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写给小学生中的小发明爱好者

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发表于 2019-7-10 22:09:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
写给小学生中的小发明爱好者
(2008-02-24 21:08:52)
小发明活动主要是面向广大青少年朋友开展的一项创新活动,它虽然没有像大发明那样具有较高的经济价值,带来明显的经济效益,但是,小发明是大发明的摇篮,它们在本质上并没有多大区别,开展这项活动可以使学生了解发明的全过程,对于培养青少年的创新意识和创新能力,培养科技后继人材起到十分重要的作用。
在平时进行科技创新活动辅导的过程中,我经常给学生们介绍一些优秀的小发明作品,许多学生们在听完介绍后,常常会感叹到:呀!原来就这么简单,我怎么没有想到,我要是想到了也能做出来。的确,小发明在制作上和应用科学原理上的要求并不高。那么,为什么这样简单的制作并不是人人都能搞出来呢?这里的关键是课题的选择,小发明难就难在课题的选择上。所谓选择课题,实际上是寻找和发现问题,只要发现了问题课题就出来了。当然,课题并不是凭空就能想象出来的,它需要生活实践和知识的积累。
首先,要多参加动手实践活动,如:小制作活动,小制作的过程实际上就是对已有小发明的仿制过程,通过这样的活动可以使学生了解小发明的产生过程和性质。我在指导学生开展发明创新活动时,经常鼓励同学们构思一些小发明的设想,有许多同学都会告诉一些如:我想发明一辆会飞的汽车;我想发明一架能飞上火星的飞机等不切合实际的想法。产生这一结果的原因主要是同学们对小发明的性质并不是十分了解。通过参加动手实践活动,一方面可以使学生们了解自己应做些什么,能做到的有哪些。同时,对自己的能力有一个正确的评估。另一方面可以提高自己的动手、动脑能力和创新能力。通过这些年我校开展这项的实践证明:凡是在小发明创新活动中获得成功的同学,大多是参加过动手实践活动的同学或者是夜余小制作的爱好者。他们在实践中理解了小发明的性质,能够合理的、实事求是的选择上适合自己研究和制作的课题。
其次,要善于观察生活,从司空见惯的小事中发现问题、捕捉题材,如被上海市团委授予少年爱迪生荣誉称号的小发明家裘苑同学,它有20多项小发明在全国和上海市获奖。有一次,她看见人们在吃冰砖时,双手常常粘有粘乎乎的液体很不舒服,于是,她就构思发明了带纸盒、塑料匙、餐巾纸的冰砖。她在使用钢笔打墨水时,发现笔杆上沾有黑水,她就琢磨发明了不粘黑水的墨水瓶。我校金龙同学在观察划玻璃时,发现了由于尺子容易在玻璃上打滑,而把玻璃划坏的现象,发明了 划玻璃的专用尺等等,都是从生活中的一些小事中发现了问题,从而有了发明的课题。因此,小发明生活来源于生活,只要善于观察生活中的事物,才能从中发现问题,选择上课题。
再其次,选题一定要从实际出发,尽量找简单的问题,事实证明简单的课题水平不一定低,如在全国获得一等奖的小发明作品盆挂穿绳器等都只是用几根铁丝做成的,结构非常简单。而像方便肥皂盒防风衣架等优秀小发明作品,只是在原有的产品是做了一点小的改进。制作难度很小,大多数学生都可以做出来。但是,由于这些小发明构思巧妙、实用性强,从而受到了专家的好评。所以,成功的关键不在于你课题有多么高深的难度,而在于一个字。对于小学生来说,选取择的课题越简单越好,这也是由小学生的知识水平和动手能力所决定的。搞小发明也需要从自己的实际出发,循序渐进、量力而行,要考虑自己具备的条件,扎扎实实的构思、设计、实验、制作,选条件成熟的、有把握的课题先搞,不要同时搞几个课题,集中精力打歼灭战。
另外,我们在搞发明创造时要打破头脑里的思维定势和从众心理。我们每一个人头脑里都储存着不少常识,这些常识在日常生活中发挥了很大的作用,但它有时非但不起作用,还会成为解决问题的障碍。如钨丝灯泡的发明者库里奇,在设计灯泡的改进方案时,曾问都有关专家:金属钨能不能拉成丝?回答是:钨是脆弱的金属,不可能拉成丝。库里奇没有被这一定论给限制住,通过反复实验,不到一年就把钨拉成了细丝,而且制成了钨丝灯泡。这就是克服了思维定势消极作用的结果。同样道理,钨丝灯泡已诞生了近百年,如果仍然靠如何改变灯丝材料来改进灯泡性能的思路来研究,恐怕难以有重大的突破。于是,科学家们改用了用气体导电发光来代替钨丝发光,从而生产出了日光灯、节能灯等产品,无论是在节能方面,还是在发光效果和运用领域方面都优于前者。因此,放弃常规、求异创新,从看似平常的事物中发现问题,把不可能办到的事变为可能,也是找到课题和研究问题的有效途径之一。
最后,要提醒初次进入这一领域里的同学们,选取择课题时还应注意,尽可能避开众人都关注的问题,如教室中用的黑板擦、粉笔,各种文具盒和各种笔等,这些是学生们接触最多的、最熟悉的东西,有众多的小发明爱好者把它们作为研究对象,也有了很多的改进方案,如果仍选取择这些东西作为研究对象,难免会发生雷同,也难以再有大的进展。因此,选择一个不太被人关注的角落里的课题,可以避免做重复别人做过的事,更容易放开手脚大胆尝试,对于初学者来说是大有好处的。当然,这需要我们要有敏锐的观察能力,去发现、去挖掘题材。平时要多看一些相关书和资料,获取更多这方面的信息,有利于防止上述情况发生。
总之,勤于思考、勤于动手、善于观察才有可能去发现问题,才有可能选择上适合自己的小发明研究课题。

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